Человеческое тело предназначено для гармонично координированного движения каждой его части по отношению всех остальных, чтобы поддерживать равновесие с окружающей средой. Младенец, который быстро на четвереньках, ползет к желаемому предмету, используя при этом сложные последовательные мышечные сокращения сгибателей и разгибателей верхних и нижних конечностей, ротаторов шеи и глаз, и идеально вымеренное соотношение количества сокращений и расслаблений каждой мышцы тела, демонстрирует для компетентного наблюдателя творение Главного Механика, который создал это тело «из праха и наполнил его дыханием жизни»(5).

«Волнообразное чередующееся движение – обязательное условие... жизни» (6), писал Эмерсон. И все же есть дети, которые не могут ползать. Когда они начинают ходить, у них отсутствует паттерн чередования движений рука – нога, баланс их нарушен, они часто падают. Их глаза не овладели навыком точного и динамичного взаимодействия друг с другом, что и удерживает фокус зрения, независимо от того, находится ли предмет на расстоянии вытянутой руки или на горизонте, в крайней точке справа или слева, и что позволяет правильно оценивать глубину, расстояние, форму и размеры. Такой ребенок не может научиться читать, не может писать, он избегает площадок для игр, потому что он не может прыгать через веревочку, бить по мячу или бегать со своими сверстниками.

это этап их развития

А мы пока только на четвереньках умеем раскачиваться взад и вперед, а  .если нужно игрушку достать, то сразу ложимся на животик и по-пластунски. вот я думаю, это нормально????

У нас так и есть ,как говорят остеопаты .Мой сын пополз поздновато ,почти одновременно с началом ходьбы  ( в 10 месяцев пополз, в 11 пошел ).У нас проблемы и с речью и с  крупной моторикой(бегает хорошо ,но по мячу попасть не может ) и как говорят специалисты будут большие проблемы с обучением письму .

ползая, младенец укрепляет мышцы спины, готовит ее для предстоящих нагрузок. Однако, если ребенок минует этот этап, значит, ему так надо  - особенность его собственного развития. Просто речь идет о том, чтобы родители давали ребенку свободу действий, а не принуждали к хождению раньше, чем ребенок сам этого захочет. Речь о ходунках и прочих приспособлениях.